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  [组图]分享,教师学习后的“辐射活动”——记薛小数学组第八次校本教研活动        【字体:
分享,教师学习后的“辐射活动”——记薛小数学组第八次校本教研活动
作者:吴春燕    文章来源:本站原创    点击数:190    更新时间:2020-6-2    

 

 

 

 

51920日两天,我校有数十人次参加了以局小为领头羊的精品课开放研讨活动,为了进一步实现资源、信息和精神能量的充分流动和有效分享,并在流动与分享中产生出更大的成果辐射效应,62下午,我校数学组以“分享促进成长,感悟融入实践”为主题举行了校本教研活动。

本次教研活动共分三个议程:首先,由朱秀英老师进行精品课的移植实践,老师执教的是一下第五单元的《认识人民币》,她结合听课的课堂实录、专家点评以及本班学生的实际情况,在设计中融入了自己的思考和感悟,精心设计教学活动,基于学生的现状,动态调整教学过程。老师还能充分激发学生的生活经验,将课本知识与生活世界紧密相联,而且她很是注重学生灵活多变思维的渗透,同时还注重学生学习习惯的培养。

接着,全组老师聚集在多媒体教室观看了局小吴小薇老师执教的二下《一位数乘整十数》,因为老师们在活动前都已提前认真研读了教学设计,并试着去解读设计背后的理念,带着自己的一些思考,再来欣赏老师呈现的这节精品课,老师们不仅进一步明晰了数运算的整体进入、关系沟通、融合渗透、灵活运用四大原则,还感受到了课堂推进的节奏感,同时对吴老师数学语言的严密性也留下了很深的印象,同时更是强烈感受到“新基础教育”的课堂之魂——结构关联,开放互动,有机融通。

最后,大家围坐一起,探讨着,议论着,思维的火花不断地碰撞着。通过这次分享活动,大家都深切地感受到了“采他山之石以攻玉,纳百家之长以厚己”的作用,在分享的同时促进了自己的深入思考,在自己的工作实践中融入学习的感悟,让每一位教师都分享了学习的收获。

文章录入:顾朝霞    责任编辑:顾朝霞 
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