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电子白板 9月学习记录
作者:姜博    文章来源:本站原创    点击数:37    更新时间:2020-10-8    
数字化学习:面向未来的学与教方式转变

《教育规划纲要》指出,信息技术对于教育发展具有革命性影响,要主动适应信息社会的发展趋势,以教育信息化促进教育现代化,构建教育信息化公共服务平台,为每个人提供个性化和无处不在的教育。

实现个性化教育,就要创新人才培养模式,其关键是要以学生的学习为中心,而这在以往传统的班级授课制中是难以做到的。

以学习为中心,就要在一些学校已有的以学定教,先学后教等教学改革的基础上进一步探究基于信息技术的学习革命--教材能否变成学材,教室能否成为学室,作业能否变成富有个性的学业方案和学习诊断,同时不仅记录学习过程,更能因人而异地在最近发展区中接受富有挑战性的学习任务。

在信息化的平台上实现以学生的学习为中心,通过移动终端(平板电脑等)进行学与教,已有不少实验,如运用一对一数字化学习设备所提供的平台和资源而进行的有效学习,在一些中小学已开始启动,并取得了良好的效果。

最近,在美国举办的全球电子产品展又传出信息,平板电脑已经成为热议的焦点。信息技术以不可阻挡之势走进了每个人的生活,教育必须去审视这一数字化学习时代的变革法则。在这中间,有几点很值得我们思考。一是数字化学习并不是在教室里用上新科技就行了,关键在于改变教与学的方式。应用信息技术的教与学将改变传统的师生关系,我们要思考如何用新技术创造一个以学生学习为中心的、个性化的、互动开放的学习环境,这一学习环境要让学生和教师一起建设。二是教学要注重培养学生终身学习的能力和对学习保持持久的兴趣,而不是为应试而教与学。三是利用新技术服务于学生,为学生建立个性化的学习计划、资源和档案,让他们学会管理自己,并在这一过程中让教师了解学生,也让学生自己了解自己。四是面向每个人设计个性化的教育计划,让学生体验、选择、协作和创新。无论是教师还是教育行政人员,都应该知道学生是天生的信息化的一代,我们要通过学习不断改变自己,迎接挑战,因为每一天都和昨天不一样。

文章录入:姜博    责任编辑:姜博 
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