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学习记录 查红妹            【字体:
学习记录 查红妹
作者:查红妹    文章来源:本站原创    点击数:31    更新时间:2020-9-26    

基于交互式电子白板环境下小学英语课堂教学的研究

课题组学习记录

学习时间

2013-9

姓名

查红妹

学习内容

电子白板在英语教学中的应用

学习心得思考

目前,技术化英语教学业已成为教育信息化的重要研究领域。同时,在我国现实的教育实践背景下,在可预见的将来学校课堂教学特别是中小学的课堂教学将长期存在,学校教育的核心环节依然是课堂教学。由此,小学英语常态课堂教学技术化则是教学信息化“最艰难的领域”是英语教育教学实践中亟需解决的重大课题。需要指出的是,在英语课堂教学技术化的过程中,早期“粉笔+黑板”的传统英语教学模式因其技术手段单一、教学资源严重受限、教学内容无法再现和重复利用而受到当今“投影+计算机+幕布”的多媒体课堂教学模式的严峻挑战。而后者在克服传统英语课堂教学不足的同时,其存在的计算机桌面与黑板分离来回操作不便、不易记录教学过程、埋没教师体态语、无法展现教师个人课堂教学魅力、影响师生交流、缺少互动及高度结构化的课件展示方式等的缺点也日益凸显。于是,常态的英语课堂教学由过去的“人灌”、走向“电灌”、“机灌”、“网灌”,教师扮演着“专职”点击鼠标放映员的角色,学生则成了被动接受的观众和屏幕抄写员。交互电子白板的出现为这一现实问题提供了可能的解决方案。国内外的现有研究都表明交互电子白板在课堂教学领域中可以把传统教学优点和信息技术优势有机结合起来,能够有效地促进教与学的过程。交互白板技术应用到英语教学具有得天独厚的优势,若能将交互白板的功能与优势与小学英语常态课堂教学相结合,必将极大的促进小学英语教学技术化的进程。因此,基于交互电子白板技术在英语课堂常态教学这一领域开展实验研究尤其具有重要的实践价值。

 

 

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