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基于交互式电子白板的数学课堂研究总结          【字体:
基于交互式电子白板的数学课堂研究总结
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:86    更新时间:2020-6-27    

基于交互式电子白板的数学课堂研究总结

电子交互白板是一种新的高科技电子教学系统,是当前英国中小学校教育信息化装备的主流模式。它成为英国推动教学改革的突破口,并取得显著成效。可以预见,交互白板终将替代黑板成为课堂教学的主流技术,成为未来教室设计施工的标准常规,极大地推动学校教学信息化的进程。

在姜博老师的推荐和鼓励下,我积极参加了常州市举办的系列活动,学习湖塘中心小学刘海粟省级活动语文数字化试点活动”,听了电教馆负责人陆志平的讲座,刘海粟小学的“沙漠中的绿洲”,姜博《奇妙的图形密铺》;“全国中小学数字化学习创新教学研讨”活动,听了《平行四边形的面积》,《云雀的心愿》2节课。天世博智动课堂,胡永斌博士的“电子书包的思考”,金伟平副校长的微课程制作。

从中看到了代社会随着电脑技术的普及,学生接触电脑的几率越来越高,普通学生对电脑技术的掌握越来越深入,年龄层也越来越低。首先参与性、交互性强。多媒体课件中设计了一些环节,让学生亲身参与,根据课堂内容鼓励学生自己动手去制作课件,制作好的课件放到课堂进行对比,课堂上交流编辑文档,画图的感受,并且直接传输自己的解题过程。还根据教学内容简单的分类设计了一些有趣的问题或者游戏,让学生自己点开答案,在游戏中思考的问题层层深入。其次有效突破重难点,特别的对于教学内容中的重难点的突破起到了很好的作用,比如《图形的密铺》的拼图小软件游戏,和numberkiz软件就是交互性很强的软件,同学间互相的启发,使得学生有了更多的思考,提高竞争性,激励他们的创造性,让他们更好地参与到多媒体教学的互动中来。最后,结合6人小组合作的形式与其他同学协作学习,这样既增加了教学的交互性、趣味性,窝教于乐,又增加了学生学习的积极主动性,使得数学实践学习的开展进入了新领域。对于老师来说,首先,以往繁杂的准备传统材料,娄子、打印、剪纸等花费了大量的精力,省去这些时间,老师可以集中时间来关注学生的交流内容和思考方式。其次,老师在核心过程推进中,寻找和呈现学生原始资源和生成性资源的时间也可以省去很多,如此,教师可以在教室的每个角落发现学生的不同资源,并在1秒的时间内并列呈现在大屏幕上,相对的免去了在巡视过程中老师的奔波和视觉盲区。及时而轻松的让大家分享、交流多元、分层不同的方法,使得优化方法,优化思维,优化教学结构在这里得到了形式、数量和本质的更新。不难理解现在老师对于新技术的运用的意识还是不够的,需要进入课堂技术已经成熟,端正教育技术和课堂教学的整合可能一时老师会有一些手忙脚乱,“终身学习”的态度不得不让我们重新改革电子时代的课堂“翻转”模式,让我们和学生并肩前行。

盛校长认识到现代教育改革的必要性,信息时代改变学习模式的必然性,不是增负,而是减负,添置了7台苹果机,并和常州市e学习名师工作室开展联谊活动,在新北区开展了e 学习研讨活动受到了各界得支持和高度评价,使得教育技术的推广进入了新的阶段。

 

 

文章录入:包琴    责任编辑:包琴 
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