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教学研究案例          【字体:
教学研究案例
作者:尹丽    文章来源:本站原创    点击数:59    更新时间:2020-6-24    

《如今家山连山》教案

一、 教学内容

          《如今家乡山连山》

二、 教学目标

1、通过学习《如今家乡山连山》。指导学生用轻快优美的声音表达歌曲的意境,以有弹性的声音支持歌唱。

2、能在歌曲中运用连音和断音的唱法,表现孩子天真活泼的性格和热爱家乡的感情,做到断音唱得短促而有弹性。

三、教学重点:

歌曲的处理、情感的启发引导。

教学难点:

学生在演唱歌曲《如今家乡山连山》时,能用清楚的声音唱出连音和断音,歌唱断音时突出节拍的特点。

四、            教具准备:

 钢琴   音响   磁带 板书    多媒体等

五、 教学过程

(一)  导入

师:前一单元中我们领略了少数民族的自然风光与民族风情,今天这节课,让我们回到自己家乡,自己的村庄,一起去看看我们的村庄都有了怎样的变化?

说说自己的家乡有什么变化?

(二)    歌曲难点解决

师:看着我们的家乡变的越来越美丽,越来越富裕,你们是不是想开心的笑?

1)出示 6 6 6 6 | 6 3 3 | 5 5 5 5 | 5 2   2 ||

 跟琴练习

(三)    歌曲教学

1、听录音范唱,听后说说歌中家乡的山指的是什么?

2、再次听范唱,听完说说这首歌演唱时应该用怎样的心情?

3、这首歌是反映农村丰收景象的,所以歌曲的情绪应该是轻快优美的,让我们随着伴奏,一起来用轻快的声音朗读一下歌词。

4、跟老师的琴轻声学唱歌词两遍,如有困难句或不足的乐句再加以练习。

5、完整的演唱一遍。

(四)    拓展

1、家乡除了歌中唱的家家谷垛堆得高好像一座座山,同学们想想,还有哪些像一座座的山,把它编到歌曲中来唱唱。

2、用一些打击乐器为歌曲伴奏,更好的表现我们对家乡的热爱。

教学反思:

 在具体的教学设计中,有几处还需进行修改:(1)教授歌曲中的力度记号并能在演唱中运用。(2)最后一句中的附点音符用动作弯腰来辅助,八分休止符用响嘴来替代,对最后一句进行重点的处理。

 

 

文章录入:尹丽    责任编辑:尹丽 
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