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白板案例          【字体:
白板案例
作者:洪亚芬    文章来源:本站原创    点击数:50    更新时间:2020-6-24    

      运用电子白板创设情境,提高英语课堂效率

教学内容:牛津小学英语5A Unit4 Halloween

教学片断:

Teacher:(运用电子白板的绘图功能,先画了一个桔黄色的南瓜。)‘This is a pumpkin. Its very unique in Halloween.

Students:‘pumpkin.

Teacher :(运用电子白板的绘图功能,以笔代刀,在南瓜表面刻出眼睛和嘴巴,顿时俨然出现了一个鬼脸。)‘Now, theres a face on it, and it becomes a pumpkin lantern.(教师运用电子白板的拖拽功能拖入一只发光的蜡烛,南瓜灯变得更加栩栩如生。)

Students:(get very excited)‘a pumpkin lantern.

Teacher(教师运用电子白板的拖拽功能拖入costume, sweets, chocolate等一系列有关节日的精彩图片。)

Students:了解万圣节的习俗,有身临其境之感。

教学反思:

    交互式电子白板功能强大、互动性强、使用方便,将它引进小学英语课堂教学,改变了传统教学模式,开创了新的教学结构,打造了新的课堂形式,为英语课堂教学注入了新的活力,让英语教学焕发生命力,使教师和学生都充满活力,真正起到了服务于课堂的重要作用。

语言的学习离不开情境的创设,情境的巧妙创设不仅能够调动学生的智力因素,也能调动学生的情感、意志等非智力因素,使学生在不知不觉中融于教学情境,愿意表达心中所想。在上述教学片断中,教师恰当地运用电子白板创设真实的情境,激活了学生的思维,调动起学生的多种感官,把学生带到西方节日的气氛之中,使其全身心地参与到学习过程中,从而提高了课堂效率。

文章录入:洪亚芬    责任编辑:洪亚芬 
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