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《有关0的加减》            【字体:
《有关0的加减》
作者:王洁    文章来源:本站原创    点击数:12    更新时间:2020-10-28    

课前浏览一下教案,感觉这节课内容很简单,小朋友学习起来会很轻松,更顺利一点的话练习都可以提前做完,可是实际上大相径庭。

教学过程中遇到的问题:(1)还有部分学生不会用三句话完整地表述图意。(2)提问时“一共”和“还剩”两个词会混在一起。如应该问“一共有多少个?”有的学生会说成“还剩多少个?”,有的学生会说“一共还剩几个?”,还有个别学生不会提问,会把答案说出来,比如会说:“一共还有4个”,“还剩4个”。(3)这一课有两个例题,例3是有关0的减法,例4是有关0的加法。学完例3再学例4的时候学生会用减法的方法来叙述这幅图。(4)个别学生计算能力差。教学中,有的学生口算出现错误,还有的学生不能迅速地说出口算结果。有的学生甚至还要借助手去算出得数。(5)还有些学生由于内向或者胆小或者其他原因,不会积极举手发言。

针对以上出现的种种情况,在以后的教学中,我准备从以下几个方面入手:

1、培养学生良好的学习习惯。认真听讲、独立思考、勇于回答问题等。

2、加强口算训练。采取多种形式进行练习,多样的练习渠道,常抓不懈,提高学生的口算能力。

文章录入:王洁    责任编辑:王洁 
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