一、教师良好的八条教学习惯

1、认真备课：认真研读课标、教参、课本，认真制订教学计划

2、提前进教室：及早做好教学准备，与学生进行情感沟通，维护课间秩序

3、认真上课：精讲多练，以学论教，充满激情与理性

4、认真作业：全批作业，清点作业，二次反馈

5、关注各层学生：优秀生拓宽指导，潜能生延读教育

6、阅读交流：阅读教学资料、专业杂志，思考交流教学问题

7、指导学生方法：如何计划，如何阅读，如何记笔记，如何作业等

8、持之以恒：关注学生学习状态与习惯，形成持之以恒的行为

二、学生良好的八条学习习惯

1、做好学习计划：校内、外学习计划，各段学习计划              

2、课前准备：调整好心情，备好工具，疏理知识具备

3、认真倾听：课内认真倾听，交往中倾听

4、广泛阅读：有计划阅读积累              

5、认真作业：认真书写，先复习再作业，独立静心作业                              

6、整理资料：有序整理学习资料，每学科有纠错本  

7、清晰表达：大声、完整、自信                               

8、合作交流：加强沟通合作交流