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  点亮爱的心灯            【字体:
点亮爱的心灯
作者:顾丽娜    文章来源:本站原创    点击数:27    更新时间:2020-12-5    

点亮爱的心灯

常州市新北区薛家中心小学  顾丽娜

 沟通,从心开始;教育,从爱起步。在对待学生问题上,我相信:情在左、爱在右,走在生命的两旁,随时播种、随时开花,必然能将这一径长途,点缀得鲜花弥漫。是啊,爱是可以收获的,我相信我对学生付出真诚的爱,这是关乎他们在这一段生命历程中的幸福。

人生可能暗淡,甚至可能遁入黑夜,但是唯独心中不能缺少一盏爱的心灯.爱学生才能赢得学生的爱,学生才能“亲其师信其道”。在很多人的心里,孩子总是幸福快乐的,他们童年底色永远是靓丽的。其实,他们也有自己的烦恼,尤其是在社会飞速发展的今天,孩子出现的问题就更多元更复杂了了。

我们的周围高楼林立,冰冷的水泥钢筋隔断的不仅仅是房子,还有人与人心的情感。在一幢楼里,就有这么个孩子,他叫小城。

一年级入学刚一个月,他就引起了我的关注。他很孤独,班里没有孩子和他玩。他很倔强霸道,只要他一不高兴就抡起拳头打人,和他家长沟通,我发现他小时候因为父母比较忙,所以他总是在家一个人玩。等大点了家长发现他和别的孩子合不来。家长也很苦恼,我和家长说好一起努力。于是,我找他谈话:我对他说:“其实,要获得朋友并不难,你主动点真诚点和别人做朋友,从获得第一个朋友试起吧。”过了几天,他开心地告诉我,他和小瑞已经是好朋友了。他的好朋友似乎多了起来。可是新的问题又生成了,一个小朋友哭着来告状,小城把他的饼干偷偷全吃光了。一向很倔强坚强地小城竟然也委屈地呜呜大哭说:“他真小气,为了和他做朋友,我总是把喜欢的东西送给他。我不就吃他一盒饼干嘛!”我对他说:“没有征求别人同意,吃别人的东西肯定是不对的,同时,好朋友不是靠礼物换来的,那不是真正的朋友、你可以去问问其他小朋友他们的朋友是怎样的。”其他同学说:“朋友就是一起玩得来,团结互助,不是东西换来的。”他点了点头。

升入二年级,他开朗了很多,朋友也多了起来。但是,随着小队的建立,问题又来了。一次大课间活动,我让他们已小队为单位游戏。他一个人站在旁边闷闷不乐。我问他:“为什么不和大家一起玩?”他说:“我总是轮不到,我不玩了。”我找到了他的小队长:“以后游戏尽量做到公平,让大家换着玩,今天轮不到,明天可以有优先玩”,我又带他采访一下其他没玩到游戏的小朋友:“今天没轮到玩?你怎么看待?”其他小朋友说:“有点失望,不过没关系,下次会轮到的。”从他的表情上,我知道他心里已经不再纠结。又一次大课间活动,因为他力气比较大,我和小城一起舞大绳,其他同学象小鱼一样穿梭,他舞得很开心,我对他说:“有时,即使不参与,但能为大家服务,也是一种快乐”,他说:“是的。”

升入三年级的他,已经从一个不合群自我为中心的孩子渐渐转变为一个乐于为他人服务的孩子,他是三(3)班的净水管理员,他对这工作很负责任也体验到了快乐。如今的他,有个性有但成熟有思想,见到老师彬彬有礼,在成事中也真正达到了成人的目的。

    作为一名老师,有责任让学生健康快乐的成长。倘若我们老师都能够在心中点亮一盏爱的心灯,既照亮了学生,又照亮了自己。倘若我们每个人都能够在心中点亮一盏爱的心灯,那么这个世界就一定会充满光明和温暖。

文章录入:顾丽娜    责任编辑:刘刚 
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