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  常州市贯彻《江苏省中小学管理规范》          【字体:
常州市贯彻《江苏省中小学管理规范》
作者:朱小昌    文章来源:本站原创    点击数:640    更新时间:2020-11-7    

常州市贯彻《江苏省中小学管理规范》

评估细则说明

 

    一、本《评估细则》根据省教育厅《江苏省中小学管理规范》,结合我市实际制订,是我市中小学办学管理水平自我评价以及教育行政部门、教育督导部门组织评估督查的主要依据。

二、开展贯彻《江苏省中小学管理规范》评估督查工作目的是:一督促各级教育行政部门依法履行教育领导和管理职能,切实提高领导和管理学校水平;指导中小学全面贯彻党的教育方针、提升学校依法办学、自主管理和创新管理水平;引导社会全面评价学校办学水平,积极支持学校实施素质教育。

三、《评估细则》设A级指标8项,B级指标20项,C级指标46项,总分值为200分。评估结果分四个等次,180分以上为优秀,160分以上为良好,140分以上为合格,139分以下为不合格。

在评估中发现有下列情况之一者,应予降等直至不合格等级:

1.义务教育阶段学校分设重点班和非重点班的;

2.学校发生重大责任事故的;

3.严重违反教育法规,受到行政通报以上处分或处理的;

4.师生中出现严重违法犯罪,造成恶劣影响的;

5.没有开齐开足国家课程计划的。

四、各项指标的分值即该项指标的满分标准,达不到标准的酌情扣分,扣完为止。

五、各校对照《评估细则》于每学年结束时进行一次自评。各地教育行政部门应按照《评估细则》要求,认真指导学校进行自查,并采用同类学校互查的方式组织普查,发现问题,督促学校及时进行整改。

六、市教育行政部门和教育督导部门将组织力量,采取多重形式进行随机抽查,通过听取汇报、查阅资料、实地察看、召开师生座谈会或个别访谈、问卷调查等方式,对学校执行管理规范情况进行客观评价,并将对群众、师生反响强烈的地区和学校进行重点督查。督查评估结果作为评价学校和考核学校领导干部的重要依据。


附件二:

常州市贯彻《江苏省中小学管理规范》评估细则

 

A

指标

B级指标

C级指标

评估办法

分值

A1

校务管理

B1、办学思想

C1有切合校情的学校主动发展规划并付诸实施(3)

听取学校汇报;查阅学校规划。

12

C2办学理念清晰,符合素质教育要求并在学校各项工作中有所体现(3)。

C3校训及“三风”(校风、教风、学风)明确,置于醒目位置,且师生熟知(1)

C4学校教育教学面向学生全体,促进学生全面发展和个性发展(3)

C5学校文化建设和特色建设成绩显著 (2)

B2、依法治校

C6不举办或与社会办学机构合作举办各种重点班、兴趣班、特长班、竞赛班(3)

查阅学校规章制度、会计室收费台账;调查各年级分班情况。

10

C7不将教育教学设施出租给校外办学机构,用于举办面向学生的各种名目的辅导班(2)

C8无校中校,无乱收费等行为(2)

C9学校管理规章制度完善,实施效果好,过程材料齐全(3)

B3、科学管理

C10领导机构健全,职责明确,运转良好(2)

查阅相关校务公开制度、工会工作台账等;听取教职工反映等。

10

C11积极实施人事与分配制度改革(2,良1.5,一般0.5,差0)

C12定期召开教代会,议案或建议得到落实(3、良2,一般1,差0),坚持校务公开(1)

C13校领导民主评议满意度高(3,良2,一般1,差0)

A2

教师管理

B4、制度规范

C15按编制配齐各学科教师(1)。教师持有合格资格证率≧90%(2),≧80%(1),<80%(0)

抽查教师资格证;检查教师参加进修和培训活动台账、培训经费使用情况等。

11

C16教师培训、进修有计划、有制度(3),有经费保证(1),教师继续教育学时达标(1,不达标0)

C17集体备课有计划,有制度(1),各学科每两周研讨一次(1),记录详实,做到专题化、系统化(1)

B5、教师规范

C18开展师德教育培训活动(1)。教师无违法乱纪行为(3)。面向全体学生,尊重学生人格,无歧视差生、侮辱、体罚学生(2)。教职工无从事有偿家教、第二职业行为(2)

实地观察教师礼仪;听取学生对教师的反映;抽查教师听课笔记及学生作业批改情况。

14

C19教师备课、作业、听课记录等质量高(3,良2,一般1,差0),按课程计划组织学生参加社会实践及课外活动(3)

A3

学生管理

B6、德育管理

C20德育工作机构健全、制度完善(1),计划总结齐全(1)

检查德育工作制度、计划、总结和活动记录、台账等。

8

C21“五育”(民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育)教育,有计划、有活动、有总结(4,良3,一般1,差0),“五育”效果显著(2,良1.5,一般1,差0)

B7、学生规范

C22学生熟知并自觉遵守《中小学生守则》(2),学生行为习惯优良(4,良3,一般1,差0)

实地观察学生行为习惯;听取学生、家长和社区的反映。

6

B8、全员育人。

C23结合重大节日,经常开展形式多样的德育活动(3)

查看有关资料;与学生访谈等。

11

C24班主任工作有计划、有总结、有记录(2),家访工作有制度、有记录(1),定期召开家长会,举办家长学校(3)

C25开发社区教育资源,建立校外德育基地(1),聘请校外辅导员和相关人士共同开展和研究德育工作(1)

A4

教学科研管理

B9

课程管理

C26执行国家课程计划,开齐开足课程(4),每少开一门课扣1,每少1课时扣0.5。开设地方课程(1)。开设校本课程,有特色,质量高(4)

查课表、各科教学计划、体育活动和课外活动安排表等;检查校本课程建设情况。

16

C27科学制定并严格执行作息时间表,不随意停课,不组织学生参加任何商业庆典、演出活动(2)

C28开足开齐上好体育、艺术课,管理规范,严格考核(2),学生每天有1小时的体育活动时间(2),体育活动有计划、有方案,有落实(1)

B10、教学方法

C29教学设计有学情分析(1)。课堂教学引导学生自主、合作、探究学习,优课率高,抽查优课率≧80%(4),≧70%(3),≧60%(1),<60%(0)。教学过程面向全体、注重培养学生创新精神和个性特长(2,良1.5,一般1,差0)

查阅课程改革制度、台帐;调查课堂教学实况。

7

B11、学生减负

C30规定征订教辅用书(2)。学生在校活动时间符合省定标准(4),超过标准(0)。学校统筹安排、宏观调控各学科家庭作业、保障家庭作业不超量,有制度,有措施,有检查(1),学生家庭作业总量时间达标(2),总量超标(0)。寄宿制学校保证学生睡眠时间分别不少于10小时,9小时,8小时(1),少于规定时间(0)

检查作息时间表及学生作业情况。

10

B12、科学评价

C31评价学生,立足于促进学生全面发展(3分)。不搞班级和学生成绩排名(2分)小学作业和考试实行等级记分制,中学实施综合素质评价,规范运行,材料详实(3,良2,一般1,差0)

查阅学生成长记录袋;听取师生反映等。

8

B13校本教研

C32针对学校实际建立健全校本教研制度,并有效实施(3,良2,一般1,差0)

查看有关教研和课题研究资料。

8

C33教科研课题选题恰当,富有针对性(2);研究过程扎实,资料齐全(2);成果显著,有助于提高教育教学质量(1)

B14、学籍管理

C34学籍档案专人负责(1),实行电子化管理(1),严格执行学籍管理制度,转学、借读、休学、复学手续规范(2,良1.5,一般1,差0)

C35小学、初中免试入学,高中严格执行“三限”标准和招生计划(2)。严格控制班额,每班人数不超过省定标准(2)。小学、初中不开除学生,高中不举办复读班、不招收插班复读生(2)

查阅学籍管理档案。

10

A5

安全管理

B15、健全制度

C36定期进行安全隐患排查,发现的问题得以及时、妥善解决(2,良1.5,一般1,差0)。有校园突发事件预警机制和相关预案(1),各项应急措施落实到位(1)。定期对师生进行人身安全知识教育,师生安全防范意识和自护自救能力得以提高(3,良2,一般1,差0)

现场察看各类安全设施设备;检查安全制度执行情况;检查安全教育、应急预案及演练活动开展情况;检查大型户外活动方案等。

7

B16、安全检查

C37每月定期检查与每周随机抽查相结合,发现问题及时维修(1)。防火、防盗等设施及警示语齐全(1)。夜间及节假日安排值班人员,有值班记录(1),有人员无记录0.5。门卫职责、制度齐全,着装整齐 (1)。严格履行门卫职责,禁止闲杂人员等进入校园,资料齐全(1)。组织学生参加户外活动有安全措施及突发事件预案,无安全事故(2),无预案或出现安全事故0

7

A6

校园管理

B17、校园环境

C38校园建设有中长期规划,分步落实到位(1)。区划分明,布局合理(1)

现场查看校园环境。

12

C39教室、办公室整洁卫生,物品摆放整齐(2),师生车辆摆放整齐有序(1)。墙面无污染,无乱涂乱画现象,无卫生死角(2)

C40环境宜人,有文化内涵,品位高,体现教育功能(3,良2,一般1,差0)。黑板报、宣传橱窗充分发挥作用,更换及时(2)

A7

后勤管理

B18、服务管理

C41严格执行卫生防疫和食品采购验收制度(1),食堂人员执证上岗,定期体检(1)。食堂环境整洁、设施设备洁净、卫生,且按规定定期消毒(1),做到“三分开一方便”(1)

查阅有关档案。

9

C42建立学生宿舍值日制度,每周检查宿舍卫生、纪律及安全工作(1),学生宿舍整洁卫生,有健康活泼的宿舍文化(1)。宿舍管理制度健全,安排夜间值班人员,资料齐全(1)

C43建立发生群体性传染病食物中毒应急制度,隔离治疗措施有效(1),无群体性传染病或食物中毒事件(1)

B19、学校财产

C44健全校产管理制度(1),固定资产登记造册(1),建立公物损坏赔偿制度,防止校产流失(1)。定期检查各类用房,及时维修,无危房(1)。各类专用教室专人负责,各类器材等教育资源登记造册、台帐齐全(2),各类器材定期检查,及时维修(1),各类专用教室设施、设备向学生开放,使用率高(2)

查阅学校财产管理制度;现场查看食堂、宿舍、厕所等。

14

C45经费开支审批手续规范(1),实行收费、预算、结算公示制(1),教代会每学期稽核学校经费收支情况,并提出使用意见或建议(2)。学校无铺张浪费现象(1)

A8档案管理

B20、档案资料

C46建有档案资料室,专人负责(1),无0。档案室制度完善,电子化管理(1)。各类档案资料齐全,每少一类扣1(5)。搜集及时,定期整理,装订规范,摆放有序,无残缺不全现象(2)。档案资料为教育教学服务,使用率高(1)

查看学校档案室;检查档案管理制度执行情况。

10

 

 

文章录入:朱小昌    责任编辑:朱小昌 
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